Exercícios - Expansionismo marítimo-comercial

1) O mercantilismo, política econômica praticada pelos monarcas europeus na época moderna, teve como característica, a(o):
(A) liberdade de comércio.
(B) estimulo às importações de manufaturados.
(C) manutenção da balança comercial favorável.
(D) estímulo à agricultura.

2) São características do mercantilismo:
(A) livre cambismo, fomento às indústrias, balança comercial favorável.
(B) fomento às indústrias, tarifas protecionistas, metalismo, leis de mercado.
(C) livre cambismo, pacto colonial, intervencionismo estatal.
(D) comercialismo, tarifas protecionistas, intervencionismo estatal.

3) O “Bulionismo” ou entesouramento caracterizava a prática mercantilista do início dos tempos modernos. Tal prática pode ser entendida como:
(A) a exclusividade econômica garantida pelas metrópoles no comércio colonial.
(B) a disposição dos europeus em defender seus interesses econômicos por meio de sucessivos tratados.
(C) a intenção das nações ibéricas no sentido de liderar uma unificação econômica europeia.
(D) a disposição de procurar e acumular metais preciosos..

4) O expansionismo marítimo comercial e colonial da Europa relaciona-se diretamente com o Estado Absolutista. Essa relação pode ser descrita da seguinte maneira:
(A) A expansão marítima europeia foi um dos fatores de origem do aparecimento de governos centralizados e, portanto, responsável pela formação das primeiras monarquias nacionais.
(B) O Estado centralizado foi um pré-requisito para a expansão marítima europeia e esta, por sua vez, agiu como fator de fortalecimento do poder do Estado.
(C) A expansão marítima europeia foi a forma encontrada pela burguesia em crescimento para colocar suas atividades econômicas fora do Estado Absolutista.
(D) O Estado Moderno só teve condições de iniciar a expansão marítima, quando a burguesia se tornou a classe hegemônica política e economicamente

5) Na expansão da Europa, a partir do século XV, encontramos intimamente ligados à sua história:
(A) a participação da Inglaterra nesse empreendimento, por interesse exclusivo de Fernando de Aragão e Isabel de Castela, seus soberanos na época.
(B) a descoberta da América, em 1492, anulou imediatamente o interesse comercial da Europa com o Oriente.
(C) o tratado de Tordesilhas, que dividia as terras descobertas entre Portugal e Espanha, sob fiscalização e concordância da França, Inglaterra e Holanda.
(D) o pioneirismo português.

6) Entre as consequências da Expansão Marítima, NÃO encontramos:
(A) a formação do Sistema Colonial
(B) o desenvolvimento do eurocentrismo
(C) a expansão do regime assalariado da Europa para a América
(D) início do processo de acumulação de capitais, impulsionando o modo de produção capitalista

7) Sobre a expansão ibérica do século XV, leia as afirmativas abaixo:
I. A expansão marítima – colonizadora portuguesa do século XV foi influenciada pela cultura medieval, que afirmava a existência de lugares paradisíacos na Terra.
II. A empresa colonial envolvia: o caráter mercantil da burguesia, o espírito belicista da nobreza, o interesse do Estado moderno absolutista e o velho ideal cruzadista.
III. A circulação das riquezas oriundas das colônias ibéricas não despertou o interesse dos reinos da França, Holanda e Inglaterra que passaram a aprovar a validade do Tratado
de Tordesilhas e a investir em outras regiões.
IV. A emergência de outras potências marítimo-comerciais forçou Portugal a redefinir sua política colonial. Diminuiu-se a ênfase no comércio com as Índias e valorizou-se a colônia brasileira, ameaçada pelas frequentes expedições francesas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
(A) I, II e III
(B) I, II e IV
(C) II, III e IV
(D) I, III e IV

8) Qual era o nome dado ao principal tipo de produto buscado pelos europeus durante o processo de Expansão Marítima? Dê quatro exemplos.

9) Cite quatro exemplos de instrumentos navais utilizados pelos portugueses durante a Expansão Marítima.

10) O que foi o chamado Périplo Africano?

Respostas:

8) Especiarias, como: cravo, canela, noz-moscada, pimenta.
9) Astrolábio, quadrante, bússola e balestilha.
10) Périplo africano foi a estratégia portuguesa que aconteceu no século XV e XVI para encontrar uma nova rota marítimo-comercial que ligasse a Europa às Índias (conjunto de terras no oriente) durante o período das grandes navegações. Essa estratégia consistia em dar a volta pelo sul da África para viajar em direção ao oriente (Índias). Esta rota é um resultado da expansão ultramarina de Portugal ao ver-se que com a construção de um estado moderno Portugal tornou-se um pioneiro das navegações.

Exercícios de História -Império - 8º ano

1) Do ponto de vista político, podemos considerar o Período Regencial como

a) um período em que as reivindicações populares, como direito de voto, abolição da escravidão e descentralização política, foram amplamente atendidas.

b) uma transição para o regime republicano que se instalou no país a partir de 1840.

c) uma fase extremamente agitada com crises e revoltas em várias províncias, geradas pelas contradições das elites, classe média e camadas populares.

d) uma etapa marcada pela estabilidade política, ou seja, sem conflitos, já que a oposição ao Imperador Pedro I aproximou os vários segmentos sociais, facilitando as alianças na Regência.

2) O Golpe da Maioridade, datado de julho de 1840 e que elevou D. Pedro II a imperador do Brasil, foi justificado como sendo

a) uma estratégia para manter a unidade nacional, abalada pelas sucessivas rebeliões provinciais.

b) o único caminho para que o país alcançasse novo patamar de desenvolvimento econômico e social.

c) a melhor saída para impedir que o Partido Liberal dominasse a política nacional.

d) a forma mais viável para o governo aceitar a proclamação da República e a abolição da escravidão.

3)  A Guerra do Paraguai foi o maior conflito armado internacional ocorrido na América do Sul. Estendeu-se de dezembro de 1864 a março de 1870. É também chamada Guerra da Tríplice Aliança (Guerra de la Triple Alianza) na Argentina e Uruguai e de Guerra Grande, no Paraguai.

 (http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_Paraguai)

Para a guerra contra o Paraguai, os países que se uniram para formar a Tríplice Aliança foram

a) Brasil, Argentina e Inglaterra
b) Brasil, Argentina e Uruguai
c) Brasil, Uruguai e Bolívia
d) Argentina, Uruguai e Bolívia.

4) O historiador Caio Prado Júnior, escrevendo sobre a revolta dos cabanos, assim se expressou: “É ela um dos mais, senão o mais notável movimento popular do Brasil. É o único em que as camadas mais inferiores da população conseguem ocupar o poder de toda uma província com certa estabilidade. Apesar de sua desorientação, apesar da falta de continuidade que o caracteriza, fica-lhe contudo a glória de ter sido a primeira insurreição popular que passou da simples agitação para uma tomada efetiva do poder.”(Evolução Política do Brasil, 1979).

A Revolta dos Cabanos, acima descrita por Caio Prado e popularmente conhecida por Cabanagem, ocorreu na

a) Província do Maranhão.

b) Província de Minas Gerais.

c) Província de São Paulo.

d) Província do Grão-Pará.

6) Observe a figura;

A pintura de Juan Manuel Blanes retrata sua visão sobre

a) a Independência do Brasil.

b) a chegada dos imigrantes europeus.

c) a Guerra do Paraguai.

d) a Balaiada

7) Os restauradores, um dos grupos políticos do período regencial, defendia

a) a proclamação de uma república.

b) a volta de D. Pedro I ao poder.

c) a escolha do Rio de Janeiro como sede dos jogos olímpicos

d) a liberação das exportações para a China.

8) Por ser o herdeiro de menor idade, a abdicação de D.Pedro I, em 1831, resultou na formação de governos regenciais que, até 1840, enfrentaram inúmeras dificuldades para manter a integridade territorial do Império. Entre as várias rebeliões irrompidas nas províncias, a ocorrida no Maranhão notabilizou-se pela diversidade social dos insurgentes, entre os quais não faltaram escravos e quilombolas.

Assinale a opção que identifica corretamente a revolta mencionada acima.

a) Cabanagem
b) Balaiada
c) Farroupilha
d) Revolta dos Malês

9) A imagem abaixo retrata um italiano que lutou na Revolução Farroupilha e na Unificação Italiana.

Essa imagem é de

a) D. Pedro II

b) Karl Marx

c) Giuseppe Garibaldi

d) Francisco Sabino Álvares da Rocha Vieira

10) Durante as primeiras décadas do Império, a Bahia passou grande agitação política e social. Ocorreram várias revoltas contra a permanência de portugueses que haviam lutado contra os baianos na Guerra da Independência. Entre as revoltas a que o texto se refere pode-se destacar, a

a) Farroupilha

b) Balaiada

c) Cabanagem

d) Sabinada

Fonte: Professor Inácio Alcântara

Exercícios de História do Brasil - 9º ano

1) Considere a charge sobre a propaganda governamental no Brasil.

 A charge acima está relacionada com

a) os "50 anos em 5" do governo JK.

b) a austeridade do governo Jânio Quadros.

c) o ufanismo do governo Médici.

d) o pacote de abril do governo Geisel.

2) Em 1979, o governo aprova lei que restabelece o pluripartidarismo no país. Os partidos voltam a funcionar dentro da normalidade. A ARENA muda de nome e passa a ser PDS, enquanto o MDB passa a ser PMDB. Outros partidos são criados, como: Partido dos Trabalhadores (PT) e o Partido Democrático Trabalhista (PDT).

Sobre o bipartidarismo que ocorria no Brasil até então, sabemos que

a) a ARENA fazia oposição ao governo militar.

b) a ARENA era o partido que apoiava os militares, enquanto o MDB era a oposição.

c) o MDB e a ARENA eram partidos aliados dos militares.

d) ambos os partidos se opunham à Ditadura Militar.

3) Juscelino Kubitschek e Emílio G. Médici são duas figuras representativas das décadas de 1950 e 1970. Essas duas décadas correspondem, respectivamente, aos seguintes contextos políticos no Brasil:

a) estatismo e liberalismo.

b) privatismo e populismo.

c) agrarismo e caudilhismo.

d) desenvolvimentismo e autoritarismo.

4) Em seu discurso, ao lançar o plano econômico, o presidente descreveu a inflação como inimigo público número um. O plano obteve imediato apoio da população e, da noite para o dia, o presidente e o ministro Funaro se tornaram heróis nacionais. O povo entrava nos supermercados, verificava os preços e denunciava os gerentes quando notava que algum produto havia sido remarcado irregularmente.

O texto acima refere-se ao Plano

a) Verão

b) Cruzado

c) Collor

d) Bresser

5) "Os nossos 'heróis' são os jovens que cresceram deixando o cabelo e a imaginação crescerem. Eles amavam os Beatles e os Rolling Stones, protestavam ao som de Caetano, Chico ou Vandré, viam Gláuber e Godard (...)"

VENTURA, Zuenir, 1968 - O Ano que Não Terminou. Ed. Nova Fronteira, 25 ed., R.J., 1988, p. 15.

O ano de 1968 foi de grande efervescência e marcou toda uma década. No Brasil, naquele ano, vivíamos

a) a crítica ao "milagre econômico" brasileiro, provocado por um desenvolvimento dependente e baseado em estruturas pouco sólidas.

b) um verdadeiro clima de guerra interna, provocada pelo acirramento da ditadura Médici e o apogeu da luta armada no país.

c) os efeitos da política de distensão iniciada pelo general Geisel e o desejo de redemocratização do Brasil expressado numa grande campanha pelas eleições diretas.

d) um período de significativo aumento da oposição ao regime militar, com passeatas e manifestações desencadeadas, sobretudo, pelo movimento estudantil.

6) Período áureo da ditadura militar entre 1968 a 1973, quando a economia brasileira cresceu 11% ao ano em razão de alguns fatores como: arrocho dos salários, grandes investimentos estatais, baixas taxas de juros, grande endividamento externo, participação das multinacionais etc. Esse período denominou-se

a) Plano de Metas.

b) Plano Real.

c) Encilhamento.

d) Milagre Brasileiro.

7) O Movimento “Diretas Já”, que promoveu em 1984 uma intensa mobilização popular a favor da eleição direta para Presidente da República, teve como resultado imediato

a) a eleição direta de um governo popular e democrático, chefiado por José Sarney.

b) a eleição do candidato da oposição, Tancredo Neves, pela via indireta.

c) a anti-candidatura de Ulysses Guimarães e a convocação da Assembléia Nacional Constituinte.

d) a não realização de eleições presidenciais, nem de forma direta nem indireta.

8) Em janeiro de 1985, Tancredo Neves foi eleito Presidente da República pelo PMDB. A respeito da chamada Transição Democrática, é correto afirmar que

a) o governo de Tancredo Neves foi marcado por uma grande instabilidade política que levou à renúncia do presidente e à posse de seu vice, José Sarney.

b)Tancredo Neves foi eleito presidente de forma indireta pelo Colégio Eleitoral, tendo como vice José Sarney, ex-presidente do PDS, partido que apoiava o Regime Militar.

c) Em torno de Tancredo Neves formou-se a Aliança Democrática, que reunia o PMDB e dissidentes do PDS, entre os quais José Sarney e Paulo Salim Maluf.

d) A candidatura de Tancredo Neves contou com o apoio oficial de todos os partidos de oposição, isolando completamente os colaboradores do Regime Militar.

9) Em 1989 os brasileiros voltaram a escolher seu presidente pelo voto direto, depois de trinta anos. O presidente eleito não terminou o seu mandato, pois sofreu um processo de “Impeachment”. E em seu lugar assumir o vice presidente Itamar Franco.

a) Luis Inácio Lula da Silva.

b) Fernando Henrique Cardoso.

c) José Sarney.

d) Fernando Collor de Mello.

10) O final da Ditadura Militar no Brasil (1964/1985) foi marcado por um movimento popular e político-partidário que aglutinou diversas forças políticas durante o seu processo. Foi um movimento que levou milhares de pessoas às ruas conclamando a redemocratização do Brasil. Esse movimento ficou conhecido como

a) Movimento dos "Cara Pintada".

b) Movimento pelas Diretas-Já.

c) Greves do ABC paulista.

d) Guerra de Canudos.

11) Observe o gráfico a seguir:

Analisando o gráfico, observa-se que

a)com a implantação do plano real, a inflação manteve-se, durante a segunda metade da década de 90, em níveis bastante baixos.

b) com a implantação do plano real, houve um aumento significativo da inflação.

c) no início da década de 90, praticamente não existia inflação.

d) em 1995, a inflação atingiu absurdos 2700 pontos percentuais no ano.

12) Leia o trecho da música “Pra não dizer que não falei das flores”:

Caminhando e cantando e seguindo a canção

Somos todos iguais, braços dados ou não

Nas escolas, nas ruas, campos construções

Caminhando e cantando e seguindo a canção (...)

O contexto histórico em que estava inserido a canção era

a) a Guerra Fria, entre os EUA e a URSS.

b) as eleições presidenciais de 1989.

c) o período da ditadura militar, onde essa canção tornou-se um hino.

d) a campanha das Diretas Já, onde a mobilização foi grande entre os brasileiros.

13) O primeiro presidente militar, eleito indiretamente em 11 de abril de 1964 foi

a) Castelo Branco.

b) Costa e Silva.

c) Garrastazu Médici.

d) João Figueiredo

14) O Ato Institucional nº 5, AI-5, baixado em 13 de dezembro de 1968, durante o governo do general Costa e Silva, foi a expressão mais acabada da ditadura militar brasileira (1964-1985). Vigorou até dezembro de 1978 e produziu um elenco de ações arbitrárias de efeitos duradouros. resumidamente, podemos que o AI-5

a) determinou o fim do regime militar no Brasil.

b) foi o instrumento que deu ao regime poderes absolutos e cuja primeira consequência foi o fechamento do Congresso Nacional por quase um ano.

c) implantou as eleições indiretas para presidente no Brasil.

d) não foi um instrumento utilizado pelos militares na repressão aos que não apoiavam o regime que vigorava no Brasil.

15) O Ministro da Fazenda que implantou o plano real em 1994, que sucedeu Itamar Franco na presidência da república foi

a) José Serra

b) Luis Inácio Lula da Silva

c) Fernando Henrique Cardoso

d) José Sarney

Fonte: http://inacioalcantara.blogspot.com/2012/10/prova-historia-9-ano-dezembro-2011.html

RESPOSTAS:

1 C; 2 B; 3 D; 4 B; 5 D; 6 D; 7 B; 8 B; 9 D; 10 B; 11 A; 12 C; 13 A; 14 B; 15 C

Estados Unidos - Recursos minerais

1. Os Estados Unidos são grandes produtores de fontes de energia. Produzem 16% do petróleo, 25% do gás natural e 19% do carvão extraídos no mundo. Represente no gráfico abaixo a produção energética dos Estados Unidos em relação à produção mundial.

a) Pinte de vermelho a parte correspondente aos Estados Unidos.
b) Pinte de verde a parte correspondente aos demais países.
c ) Use as mesmas cores para pintar a legenda .

Observe e mapa o completa como lacunas :

2. O estado norte - americano onde encontram as maiores reservas de petróleo de gás natural é o  _______________
3. As grandes áreas de exploração de carvão mineral nos Estados Unidos distribuem-se pela região dos __________________________________________________
4. Os estados de Montana e Wyoming, situados na porcão norte dos Estados Unidos, possuem jazidas de _____________________________ ________________, e de ______________________
5. O estado que possui reservas de bauxita é o _______________________________
6. Próximo aos Grandes Lagos são encontradas reservas de _______________  e de ________________, o que favorece o desenvolvimento da indústria siderúrgica na região .
7. Na região das montanhas Rochosas, situadas na parte oeste dos Estados  Unidos, encontram-se as grandes reservas de _____________, _______________, ____________, ____________, ______________ e __________.

8. Indique a localização das reservas carvão mineral e ferro dos Estados Unidos, escrevendo nos parenteses correspondentes os números :
( 1 ) Carvão mineral
( 2 ) Ferro
(    ) Montes Apalaches
(    ) Área próxima ao lago Superior
(    ) Estado de Montana, nas montanhas Rochosas
(    ) Estado de Illinois, junto ao lago Michigan
(    ) Estado do Alasca

9. Escreva o nome dos estados localizados na região das montanhas Rochosas, onde se encontram as reservas dos seguintes minerais :
a) Cobre : _______________, e _______________ _______________
b) Chumbo e zinco: _______________e _______________
c) Urânio : _______________, _______________, _______________ e _______________

Gabarito :
1.

2. Texas
3. Montes Apalaches
4. Petróleo, gás natural e de carvão mineral
5. Missouri
6. ferro e carvão mineral
7. Cobre, zinco, chumbo, urânio, ouro e prata
8. 1-2 - 1 - 1-1
9.a) Montana, Utah e Arizona
b) Montanha e Colorado
c) Novo México, Arizona e Colorado.

Fonte: Geografia Fundamental

Exercícios América do Norte e América Central

1) A industrialização ocorreu na América de formas distintas. Alguns países tiveram uma revolução industrial antes, e outros bem depois. Os países mais industrializados das Américas são
a) Argentina e EUA
b) México e Canadá
c) EUA e Brasil
d) EUA e Canadá

2) Observe as imagens e as afirmações abaixo:
As imagens e as afirmações retratam e expressam pensamentos de duas lideranças pela luta da igualdade racial nos EUA. Essas lideranças são respectivamente
a) Martin Luther King Jr. e Malcolm X.
b) Martin Luther King Jr. e Machael Jackson.
c) Malcolm X e Barack Obama.
d) Barack Obama e Martin Luther King Jr.

3) A expansão dos EUA para o oeste teve como características
a) a convivência pacífica com os nativos.
b) o controle sobre as colônias espanholas e portuguesas na América.
c) a compra de terras, tratados com a Inglaterra e por guerras com o México.
d) o acordo com o México e Canadá.

4) “País de grande extensão territorial, clima frio e que, apesar de possuir população relativamente pequena, conseguiu consolidar-se como uma das maiores economias do mundo”. O texto acima caracteriza qual dos países abaixo?
a) México
b) Canadá
c) Brasil
d) Argentina

5) As treze colônias inglesas, que futuramente formaram os EUA, apresentaram diferenças nos processos de colonização e nas relações que os colonos mantinham com a Inglaterra. As características que marcavam as colônias do Norte e Centro da costa leste foram
a) a colônia de exploração, com uso de mão de obra escrava e cultivo de um só produto para exportação, o chamado “Plantation”.
b) a colônia de povoamento, uso da mão de obra livre. assalariada e o predomínio das pequenas propriedades.
c) a colônia de povoamento com o uso da mão de obra escrava.
d) a colônia de exploração com o uso da mão de obra livre e o inicio da industrialização.

6) Observe as imagens e leia o texto:
O World Trade Center, que representava o poder econômico, e o Pentágono, que representa o poder militar dos EUA, foram atingidos por aviões de passageiros, pilotados por terroristas suicidas, em 11 de setembro de 2001, considerado o mais surpreendente ataque terrorista dos últimos tempos. Após os ataques de 11 de setembro atribuídos por autoridades
a) à Al-Qaeda.
b) ao Grupo Islâmico Armado.
c) ao ETA.
d) a Frente dos Combatentes do Grande Oriente Islâmico.

7) A América Central é dividida em América Central Continental e América Central Insular. A América Central Insular é também denominada de
a) Paraíso
b) Antilhas
c) Área de colonização
d) Área de exploração

8) O Haiti fica localizado em uma ilha, inserida na América Central. Observe a Charge a seguir:

A charge acima enfoca criticamente uma associação entre dois aspectos recentes da realidade haitiana, que são
a) educação e meio ambiente
b) governo e crise ecológica
c) planejamento e segurança pública
d) miséria e caos urbano.

9) A maior ilha da América Central Insular é
a) Cuba.
b) Paraguai.
c) Jamaica.
d) Costa Rica.

10) O reggae surgiu na década de 60, tendo Bob Marley, cantor e compositor, seu principal ícone. O nome “reggae” foi empregado devido ao som que se faz na guitarra. O "re" seria o movimento pra baixo, e o "gae", o movimento pra cima. O reggae se caracteriza por cortes rítmicos regulares sobre a música e pela bateria, que é tocada no terceiro tempo de cada compasso, em outras palavras, se trata de um ritmo lento e dançante. O país da América Central onde surgiu o reggae foi
a) a Costa Rica
b) a Guatemala
c) Cuba
d) a Jamaica.

11) A Doutrina Monroe foi proferida pelo presidente James Monroe no dia 02 de dezembro de 1823, no Congresso norte-americano. Em seu pronunciamento, James deixou claro que o continente não deveria aceitar nenhum tipo de intromissão europeia sobre quaisquer aspectos. A Doutrina Monroe foi sintetizada na frase
a) “A América para os europeus”.
b) “A Europa para os americanos”.
c) “A América para os americanos”.
d) “A Europa para os europeus”.

12) Os Estados Unidos se destaca muito economicamente, não apenas na industrialização, mas também na extração de recursos naturais e na agropecuária. A região industrial dos Estados Unidos,que tem o seu desenvolvimento baseado nos grandes lençóis petrolíferos da área, onde suas principais indústrias estão ligadas ao petróleo é
a) o Texas.
b) a Califórnia.
c) o Nordeste.
d) a região dos Grandes Lagos.

13) Na América do Norte há uma diversidade muito grande no clima. O clima do norte da América Anglo Saxônica, que inibe a agricultura e a ocupação humana é
a) Árido.
b) Polar.
c) Temperado.
d) Mediterrâneo.

14) "Além da perda de territórios, as interferências políticas e militares e a influência econômica
dos Estados Unidos motivaram um antigo dirigente deste país a exclamar. "Pobre_______, tão longe de Deus e tão perto dos Estados Unidos".
O país que completa corretamente a citação é:
a) México
b) Porto Rico
c) Panamá
d) Cuba

15) Atualmente os Estados Unidos são considerados a principal potência do mundo, mas essa condição alcançada não ocorreu repentinamente, foram necessários vários fatores para que este se consolidasse como uma das nações mais importantes do planeta. Dentre eles podemos destacar
a) sua falta de influência dentro do Continente Americano.
b) sua desorganização política, principalmente depois da independência.
c) sua política expansionista e imperialista.
d) sua falta de visão de futuro

16) O Canadá é o segundo maior país do mundo, com 9.970.610 km2, ficando atrás apenas da Rússia. Porém, suas áreas cultiváveis são pequenas, e sua industrialização, apesar de avançada, ocorre na sua maioria em pontos próximos a fronteira com os EUA. Isso se deve por que
a) seu principal parceiro é os EUA.
b) os EUA não têm influencia sobre o Canadá.
c) a parte norte do Canadá é utilizada principalmente para agricultura.
d) seus produtos são importados principalmente para o México

17) Sobre a América Central continental, pode-se deduzir que
a) entre as três subdivisões do continente americano (América do Sul, América Central e América do Norte) a América Central é a que possui a maior extensão territorial.
b) a economia da América Central baseia-se na atividade agrícola e no turismo.
c) o território da América Central é dividido em América Central Continental e América Central Marítima.
d) o Haiti é o país centro-americano que possui os mais elevados padrões socioeconômicos, apresentando o maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) dessa porção do continente americano.

18) "É o centro da polarização econômica dos Estados Unidos. Concentra metade da população do país e 80% do seu parque industrial. Essa população, basicamente urbana forma o maior mercado consumidor mundial e constitui a maior concentração urbano-industrial do mundo."
O trecho se refere
a) à região de Los Angeles.
b) à grande região das Planícies Centrais.
c) à planície dos Grandes Lagos.
d) ao Nordeste do país, onde se localiza Nova York.

19) A Guerra de Secessão (1861 - 1865), também conhecida como Guerra Civil Norte-americana, tem sua origem no agravamento dos antagonismos entre os Estados do Norte e os Estados do Sul dos Estados Unidos. Na raiz dos antagonismos estavam duas questões socioeconômicas; são elas
a) a mita e a servidão temporária.
b) a escravidão negra e a política alfandegária.
c) a federação e o capitalismo de estado.
d) o neoliberalismo da burguesia nortista e o protecionismo sulista.

20) O canal do Panamá encontra-se localizado no istmo do Panamá, que é um país com território situado ao sul da América Central, esse canal tem como objetivo:
a) unir o Oceano Atlântico ao Oceano Pacífico.
b) unir a América do Norte a América do Sul.
c) de dificultar a navegação dos Estados Unidos.
d) cobrar altos impostos sobre as mercadorias.

Fonte: Professor Inácio Alcântara
Respostas:
1 D; 2 A; 3 C; 4 B; 5 B; 6 A; 7 B; 8 D; 9 A; 10 D; 11 C; 12 A; 13 B; 14 A; 15 C; 16 A; 17 B; 18 D; 19 B; 20 A.

Europa - Paisagens naturais e problemas ambientais

1) Analise as alternativas sobre os aspectos físicos da Europa e marque (E) para as alternativas erradas e (C) para as corretas.
a) O território europeu está localizado, em sua maior parte, na zona climática temperada do norte, entre o Trópico de Câncer e o Círculo Polar Ártico.
b) Com área de aproximadamente 10 milhões de quilômetros quadrados, a Europa possui a maior extensão territorial entre todos os continentes.
c) Na Europa está localizado o menor país do mundo, o Vaticano, com extensão territorial de 0,44 quilômetros quadrados.
d) O tipo de relevo predominante no território europeu são as planícies, com altitudes médias de 340 metros.
e) A Escandinávia é uma região geográfica da Europa, cuja localização é a porção leste desse território, e os países integrantes são: Rússia, Ucrânia e Romênia.

2) G1 - Vegetação que aparece nas altas latitudes com curtos verões (8º C), na Europa:

a) estepes.
b) coníferas.
c) tundra.
d) savanas.
e) pradarias

3) G1 - É o mais importante rio europeu devido ao intenso transporte de matérias-primas e produtos industrializados; Em sua foz está situado o maior porto europeu, Roterdã (Holanda). Estamos nos referindo ao rio:
a) Tâmisa.
b) Reno.
c) Sena.
d) Danúbio.
e) Ródano

4) G1 - O litoral Europeu, apresenta-se muito recortado e com inúmeras penínsulas. Assinale a que não pertence à Europa.
a) Jutlândia.
b) Ibérica.
c) Itálica.
d) Escandinava.
e) Indochina

5) Ufu 2005 -A Europa possui poucos rios. A maior parte deles possui pequeno curso e são pouco volumosos, se comparados aos das áreas tropicais úmidas. Um dos rios mais importantes do continente nasce nos Alpes Suíços e deságua no Mar do Norte, depois de atravessar a França, a Alemanha e os Países Baixos. O rio descrito está representado no mapa a seguir e identificado pelo número I.

O mapa e a descrição acima referem-se ao rio
a) Sena.
b) Danúbio.
c) Volga.
d) Reno.
e) Tâmisa

6) Ufpe 2008 -" Esse é um mar quase fechado, que banha o litoral meridional da Europa, o ocidental da Ásia e a faixa costeira norte da África do Norte. Apresentando grandes profundidades, é quase totalmente rodeado por áreas de montanhas de formação geológica recente, como os PIRINEUS, OS APENINOS, E A CADEIA DO ATLAS. A existência de inúmeras penísulas torna a costa banhada por esse mar bastante recortada, fato aproveitado para a instalação de portos muito movimentados,"

(Adaptado de OLIC, Nelson Bacic. "Conflitos do Mundo", Ed. Moderna.)
Assinale o mar analisando o texto.
a) Mar Jônico
b) Mar de Aral
c) Mar Adriático
d) Mar Mediterrâneo
e) Mar Negro

7) Makenzie - No mapa da Europa a seguir, assinale a alternativa que caracteriza a região destacada.

a) O clima é influenciado pelos Alpes, as precipitações são intensas e responsáveis pela exuberante floresta.
b) O inverno é ameno e úmido e a seca existe porque a região é influenciada pelas condições atmosféricas do Saara.
c) O solo calcário e pedregoso permite a existência de riquezas minerais responsáveis pela principal atividade regional.
d) Com vegetação degradada, apresenta amplitudes térmicas elevadas que facilitam a excelente produção agrícola.
e) O inverno é longo, frio e seco e sua vegetação é formada por árvores resinosas que alimentam a indústria de papel.

8) Uerj - O que mais há na Terra é paisagem. (...) Não faltam cores a esta paisagem. (...) Tem épocas do ano em que o chão é verde, outras, amarelo, e depois castanho ou negro.

(SARAMAGO, José. "LEVANTADO DO CHÃO". Caminho, Lisboa, 1979.)
O tipo climático que, por sua bem definida sucessão das quatro estações do ano, provavelmente inspirou o autor, denomina-se:
a) polar
b) equatorial
c) temperado
d) tropical úmido

Responda:

01.. Quais os limites entre o continente europeu e o asiático?
02. Como é o litoral europeu?
03. Em relação ao relevo europeu responda:
  a) Quais as principais planícies?
  b) Quais as principais cadeias de montanhas originadas por dobramentos recentes?
  c) Quais as principais elevações do relevo europeu?
  d) Quais os principais maciços e escudos cristalinos? Quais suas principais riquezas minerais?
04. Quais as principais características do relevo da Holanda?
05. Qual a principal característica dos rios europeus? O que ela promove?
06. Cite as principais características dos rios Volga, Reno, Sena e Danúbio.
      - Rio Volga:
      - Rio Reno:
      - Rio Sena:
      - Rio Danúbio:
07. Além dos rios Volga, Reno, Sena e Danúbio, cite outros rios importantes da Europa.
08. Como é o clima na maior parte da Europa?
09. Por que a parte ocidental da Europa tem maior maritimidade?
10. Em relação ao clima europeu, responda.
  a) Como é o clima no interior do continente?

  b) Como é o clima no sul do continente?
  c) Como é o clima no Norte da península Escandinava e da Rússia?
  d) Como é o clima na faixa ao Norte da Itália?

Fonte(internet): Geografia e Meio Ambiente, Exercícios Brasil Escola, Hélio dos Santos Chagas, Professor Bio.

Respostas das questões objetivas:
1-A; 2-C; 3-B; 4-E; 5-D; 6-D; 7-B; 8-C.

Respostas das questões discursivas:

1) São os Montes Urais, Rio Ural e o Mar Cáspio, além de ao Sul o Mar Mediterrâneo, ao Norte o Oceano Glacial Ártico e a Oeste o Oceano Atlântico.
2) Tem um litoral bastante recortado, com presença marcante de Mares, Golfos, Península, Baías e outras características geográficas que permitem a construção de portos, fato que facilita a navegação.
3)

a) Planície Germano-Polonesa, Planície Húngara, Planície Europeia ou Planície Sarmática.
b) Cadeia do Cáucaso, Cadeia dos Alpes, Apeninos e Pireneus.
c) Monte Elbrus – 5633 m, Monte Branco – 4807 m.
d) Maseta Espanhola e os Montes Urais na divisa com a Ásia, Os Alpes Escandinavos na Noruega e Suécia. Sua principais riquezas minerais são grandes jazidas de carvão e metais.
4) As terras holandesas estão abaixo do nível do mar, pois estas terras foram cobertas pelo Mar do Norte, para poderem usar estas terras foram construídos diques, chamados de Pôlderes que são muito usados para fins agrícolas.
5) É a navegabilidade, os rios na Europa são de planícies e esta navegabilidade facilita sua utilização como via de transportes, fato que garantiu o desenvolvimento econômico deste continente.
6) Rio Volga:
Maior rio da Europa;
Nasce em uma região de planalto próximo a Moscou;
Deságua no Mar Cáspio;
Tem aproximadamente 3500 km pelas planícies russas;
Rio Reno:
Nasce nos Alpes e deságua no Mar do Norte;
Corta uma das mais produtivas e povoadas regiões da Europa Oeste da Alemanha;
Seu curso é considerado internacional, fato que garante a Suíça acesso ao mar;
Rio Sena:
Nasce no interior da França e deságua no Canal da Mancha;
Banha a cidade de Paris;
Tem as suas margens importantes obras culturais como a Torre Eiffel e o Museu do Louvre;
Passou por um processo de despoluição;
Rio Danúbio:
Nasce no Alpes alemães e corre para o leste do continente, cortando diversos países;
Atravessa a planície Húngara e deságua no Mar Negro;
A construção de canais possibilitou sua integração com outros rios formando uma importante rede de navegação fluvial.
7) Rio Tâmisa, rio Ródano e rio Pó.
8) Na Europa prevalece o clima temperado, devido a localização ao norte do paralelo 35ºN. além de sua localização, fatores como latitude, altitude e maritimidade dão características distintas aos climas europeus.
9) Devido ao seu extenso e recortado litoral. que mantem boa proximidade do oceano com partes do interior do continente, menos de 400 km.
10) 

a) Na porção oriental ocorre clima temperado continental, com temperaturas baixas e grande amplitude térmica anual em função da baixa umidade do ar.
b) Predomina clima Mediterrâneo;
Os verões longos, quentes e secos,
É influenciado pelas massas de ar seca vindas do deserto do Saara;
Invernos são amenos, chuvosos e curtos devido a influencia das massas de ar oceânicas
O Mar Mediterrâneo banha países como Espanha, França, Grécia e Itália;
As temperaturas médias do verão ficam entorno de 20º.
c) O clima é Polar;
Ocorre nas áreas de altas latitudes, além do Circulo Polar;
Apresenta invernos longos e rigorosos.
d) Na cadeia dos Alpes o clima é frio de alta montanha;
Acima dos 3000 m o ar atmosférico tem temperatura mais baixa;
Itália, Suíça e Áustria estão localizados nos Alpes são centros esportivos de inverno.

Exercícios - globalização e blocos econômicos

1) Estados Unidos, Canadá e México criaram o bloco econômico denominado NAFTA. Um de seus principais pontos é eliminar tarifas alfandegárias e obstáculos para a livre circulação de bens e serviços.
A criação deste bloco compõe um quadro que aponta para uma das contradições socioeconômicas mais marcantes da globalização.
São elementos constituintes dessa contradição:
a) Poder das empresas globais / desorganização da sociedade civil.
b) Incentivo à integração econômica / fragmentação política pelo nacionalismo.
c) Facilidade para a circulação de riquezas / restrição à circulação de pessoas.
d) Democracia nos países desenvolvidos / autoritarismo nas nações subdesenvolvidas.

2) Todas as alternativas abaixo apresentam características ou indicadores do processo de globalização das atividades econômicas ocorrido no final do século XX, exceto:
a) A aceleração das transformações demográficas.
b) A revolução ocasionada pelos avanços da informática.
c) O aperfeiçoamento dos meios de transporte e das comunicações.
d) O desenvolvimento tecnológico e científico.

3) Marque a alternativa que NÃO corresponde à globalização.
a) Os avanços tecnológicos como transporte, comunicação e informática.
b) O fortalecimento do Estado-Nação.
c) Aprofundamento da divisão internacional do trabalho ou da produção.
d) A ampliação das desigualdades socioeconômicas norte-sul.
e) O aumento das migrações internacionais.

4) A rede Mc Donald’s tornou-se um dos símbolos das principais mudanças ocorridas em diversos países nos últimos cinqüenta anos. Sua história se confunde com a das relações
econômicas internacionais . Hoje cerca de 50 milhões de pessoas por dia comem em um Mc Donald’s em mais de 120 países.
Uma mudança que pode ser representada pela expansão dessa rede e sua respectiva causa histórica, são:
a) Mundialização da cultura / extinção da dualidade local/global.
b) Padronização do consumo – expansão de empresas transnacionais.
c) Americanização dos costumes – internalização tecnológica do setor industrial.
d) Uniformização dos hábitos alimentares – integração mundial dos mercados nacionais.

5) O desenvolvimento dos meios de comunicação de massa trouxe benefícios e prejuízos para a humanidade. Que fator positivo eles proporcionam ao homem?
a) O acesso á informação
b) A melhoria na distribuição de renda
c) A redução do consumo
d) A redução da violência

6) Desde o final do século XX, no mundo todo, cresceu a globalização financeira que se destaca
a) Pela perda de valor do dólar americano.
b) Pelo crescimento da especulação nas bolsas de valores.
c) Pela pequena concorrência entre bancos.
d) Pela estabilidade das bolsas de valores.

7) Sony, Siemens, Revlon, Nike, Sansung, IBM, Adidas, JVC, Shell, etc, estão cada vez mais presentes na vida das cidades. Elas representam:
a) A mundialização do capital.
b) O poderio da robótica.
c) A vulgarização da internet.
d) O fortalecimento do mercado interno.

8) Considerando o espaço político e geoeconômico do mundo globalizado, assinale a alternativa que corresponde às afirmativas dadas.
- A globalização tem contribuído para o aumento do desemprego, porque acarreta grandes mudanças no processo produtivo, tal como a introdução de tecnologias liberadoras de mão-de-obra.
- O processo de globalização contribui para a formação e o fortalecimento de grandes conglomerados, com faturamento superior ao de muitos países, gerando acumulação e concentração de capitais.
- A economia globalizada estimulou o declínio do comércio mundial, em níveis sem precedentes, tal que propiciou a falência de inúmeras nações na América Latina, Europa e Ásia.
- A globalização conduz à nacionalização dos territórios nacionais e ao fortalecimento das economias regionais, principalmente dos países da América Latina e da Ásia.
Assinale a sequência correta.
a) V, F, V, F
b) F, V, F, V
c) V, V, F, F
d) F, V, V, F

9) Em plena era de globalização, mais da metade do gênero humano jamais discou um número de telefone. Há mais linhas telefônicas em Manhattan (EUA) do que em toda a África, ao sul do Saara.
(Mbeki, vice-presidente da África do Sul, 1995. Adaptado)
Considerando-se o texto anterior, assinale a alternativa correta.
a) O nível de vida das populações e o grau de desenvolvimento tecnológico dos países explicam a desigual distribuição da rede Internet.
b) A cibercultura é universal e constitui um instrumento de massificação e construção de uma identidade cultural global.
c) Os fluxos de informação telefônica não devem ser confundidos com as infovias que têm uma distribuição mais igualitária no mundo.
d) Os custos de conexão virtual são mais elevados nos países ricos que nos pobres, o que explica a sua desigual distribuição.

Fonte: 

https://gustavokasten.webnode.com.br/a8%c2%ba%20ano/exercicio%20%20globaliza%c3%a7%c3%a3o%20e%20blocos%20economicos/

Respostas:
1 C; 2 A; 3 B; 4 A; 5 A; 6 B; 7 A; 8 VVFF; 9 A.

Exercícios - Continente africano - 9º ano

1) Sobre o Continente Africano marque a alternativa correta :
a) O Continente Africano possui muitos problemas climáticos, pois está localizado bem próximo do polo norte .
b) O Continente Africano tem o clima muito quente pelo fato de ser muito alongado no sentido leste-oeste .
c) O Continente Africano passou pelo processo de descolonização devido ao enfraquecimento das potências europeias, após a 2ª Guerra Mundial (1940 – 1945) .
d) O Continente Africano é o mais rico de todos os continentes, pois colonizou o continente americano e toda a porção nordeste e noroeste do Continente Europeu .
e) O Continente Africano é dominado pelos povos árabes e sofreu muita exploração desde o seu descobrimento no século XVIII .

2) Preencha as lacunas abaixo com os termos corretos : país ; nação ; estado ; território
a) _______________________________________ é a forma como a sociedade se organiza politicamente; é o ordenamento jurídico que regula a convivência dos habitantes de um país; o conjunto das instituições com seus funcionários que organizam e administram a sociedade.
b) __________________________________ é um coletivo humano com características comuns ; um povo que fala a mesma língua, que tem as sua tradições , costumes e religião, ligados por laços históricos e culturais .
c) __________________________________ é a base física sobre a qual um Estado exerce sua soberania .
d) __________________________________é um território politicamente delimitado por fronteiras, com organização político-administrativa, e habitado por uma comunidade com língua, história e tradições próprias .

3) Preencha as lacunas abaixo com os termos corretos : PIB (Produto Interno Bruto) ; globalização
a) ____________________________________________: é a integração mundial pela facilidade de trocar mercadorias e informação, devido aos recentes avanços tecnológicos, principalmente nos transportes e telecomunicações .
b) ____________________________________________: é um indicador econômico que informa a soma de toda a riqueza produzida em um país, ao longo de um ano .

4) O que foi a descolonização da África ?
a ) Após a Segunda Guerra Mundial as potências europeias foram se retirando do território africano, pois estavam com suas economias em crise, não conseguindo manter a dominação na África.
b) O Continente Africano é dominado pelos povos árabes e sofreu muita exploração desde o seu descobrimento no século XVIII , mas recentemente (anos de 2010 a 2011) o povo africano está se revoltando e libertando-se da dominação.
c) A descolonização da África ocorre por ela ter cinco tipos de clima, devido ao seu território ser muito alongado horizontalmente, ou seja, de oeste para leste .
d) A descolonização da África é um fenômeno que preocupa todo o mundo, pois o desmatamento da floresta Equatorial do Congo contribui para o resfriamento global.
e) A África possui muitas colônias pelo mundo inteiro e a partir da 2ª Guerra Mundial está ocorrendo a globalização das colônias africanas, inclusive no Continente Asiático .

5) Explique o que é a DIT (divisão internacional do trabalho) ?

Respostas:

1) C

2) a - Estado; b - Nação; c - Território; d - País.

3) a - Globalização; b - PIB.

4) A

5) A DIT (tradicional) é a divisão internacional do trabalho, que se refere ao padrão das relações produtivas e comerciais realizadas no mundo, até a Segunda Guerra Mundial : os países desenvolvidos importam as matérias primas dos países subdesenvolvidos ; os países subdesenvolvidos importam os produtos industrializados (automóveis, eletrodomésticos, etc.) dos países desenvolvidos ou industrializados. Observe que os produtos industrializados tem valor maior em comparação às matérias-primas. 

Fonte: https://geografianewtonalmeida.blogspot.com/2011/12/geografia-prova-9-ano-ensino.html

Atividades com o mapa do Brasil - divisão política

1) Identifique no mapa todas as unidades da federação com a sigla correspondente.
2) Escreva o nome das capitais dos estados.
3) Localize no mapa a capital federal e escreva nele seu nome.
4) Faça uma hachura horizontal nos estados não banhados pelo mar.
5) Localize no mapa os pontos extremos do Brasil.
6) Escreva o nome dos estados brasileiros nas linhas ao lado das siglas.
RR:_________________________
AP:_________________________
AM:________________________
RO:_________________________
PA:_________________________
AC:_________________________
TO:_________________________
MT:_________________________
MS:_________________________
GO:_________________________
MA:_________________________
PI:__________________________
CE:_________________________
RN:_________________________
PB:_________________________
PE:_________________________
AL:_________________________
SE:_________________________
BA:_________________________
MG:________________________
ES:_________________________
RJ:_________________________
SP:_________________________
PR:_________________________
SC:_________________________
RS:_________________________

Mapas de História

Expedição colonizadora de Martim Afonso de Sousa

As capitanias hereditárias

A cana de açúcar

Invasões francesas e holandesas

A expansão do bandeirismo paulista

A rota dos navios negreiros

O Tratado de Tordesilhas

Os grandes descobrimentos

As primeiras expedições portuguesas no Brasil

Fonte: Cantinho das Atividades

Exercícios de História - 6º ano

1) Nós vimos em nossas a diferença entre tempos cronológico e histórico. Nos textos abaixo, assinale corretamente com a letra C aquele que se refere ao cronológico e com a letra H aquele que se refere ao tempo histórico.

a) Tempo registrado em calendários, que pode ser agrupado em dias, semanas, meses, anos, décadas, séculos, milênios. 

b) Forma de contagem do tempo utilizada para marcar as ações humanas na Terra, analisando ações de grupos humanos e suas interferências no espaço geográfico, na vida política, econômica, social, educacional, etc... 

2) Nós vimos em nossas aulas que o tempo cronológico pode ser dividido de diversas formas, como meses, anos, séculos e milênios. Analise os fatos históricos abaixo e cite a qual século ele pertence (utilize os números romanos):

a) Neil Armstrong foi o primeiro a pisar na Lua, em 1969, no século_______

b) Pedro Alvares Cabral chegou ao Brasil em 1500, no século_________ 

c) Bárbaros invadiram e derrubaram o Império Romano do Ocidente em 476, no século_______ 

d) As Torres Gêmeas sofreram um ataque terrorista em 2001, no século________ 

e) A Primeira Guerra Mundial abalou o mundo e começou em 1914, no século________

f) A Lei Áurea aboliu oficialmente a escravidão no Brasil, em 1888, no século  _______

3) Você já parou para pensar que temos horário para tudo: fazer as refeições, ir para a escola, chegar em casa? Quando alguém quer dizer que se atrasou, é comum ouvirmos a expressão “perdi a hora”.

Todas as nossas ações estão relacionadas ao tempo. Vivemos em uma época em que o tempo e suas medições são parte importante do cotidiano.

A maneira como cada sociedade conta o tempo está relacionada com seu modo de usá-lo. E assim como existem diversas formas de contar o tempo, há diversos modos de vida convivendo em uma mesma época.

a) Quais são os objetos que o ser humano usa para medir o tempo?

b) Que mudanças acontecem na natureza e que nos fazem perceber a passagem do tempo?

4)  História é a ciência que:

a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;

b) se fundamenta unicamente em documentos escritos;

c) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a

humanidade deixou;

d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade;

e) estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo

5) Vimos que para contar o tempo, o homem criou o calendário. Marque a opção incorreta:

a) Todos povos do planeta utilizam o mesmo calendário.

b) Em diferentes épocas as sociedades inventaram formas diferentes de medir e registrar a passagem do tempo.

c) A palavra calendário origina-se do latim calenda, nome dado pelos romanos ao primeiro dia do mês, que era o dia da cobrança dos impostos.

d) O calendário de Júlio César, com 365 dias e 6 horas, é bem próximo do ano solar com 365 dias, 5 horas e 49 minutos.

6) De acordo com a divisão tradicional da História, a evolução cronológica correta dos períodos históricos é:

a) Pré-História, Idade Antiga, Idade Contemporânea, Idade Média, e Idade Moderna.

b) Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.

c) Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, e Idade Contemporânea.

d) Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Antiga e Idade Média.

e) Pré-História, Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Média e Idade Antiga

7)  Leia atentamente o texto abaixo para responder os próximos exercícios:

Se Charles Darwin visse alguém usar sua Teoria da Evolução para afirmar que seres humanos são descendentes de macacos, certamente morreria de raiva. Ele jamais disse isso. Embora chimpanzés e gorilas modernos lembrem bastante as criaturas que deram origem ao homem, nenhum deles é nosso ancestral. Mas temos com esses bichos, isto sim, um antepassado em comum, que viveu há mais de 6 milhões de anos em algum lugar da África. Se pudéssemos ressuscitá-lo, a criatura seguramente se pareceria com um macaco - afinal, ela também foi uma espécie de primata. Mas teria detalhes

anatômicos que não existem em nenhum animal que conhecemos hoje. (…) Nosso ancestral comum (…) acabou dando origem a duas linhagens distintas (provavelmente em virtude de mudanças climáticas e outros fatores ambientais). Uma delas seguiu a trilha evolutiva que resultaria nos macacos de hoje. A outra, contudo, percorreu um caminho diferente, até chegar ao homem moderno. Ou seja: somos primatas, sim, tanto quanto os chimpanzés. Até nossos genes são quase os mesmos, 90% iguais. Mas isso não quer dizer que sejamos a evolução [do macaco]. Tivemos um antepassado em comum, só isso.

(Texto extraído do site da SuperInteressante, acesse em: http://profjr.tk/textoprova1)

Com base no texto, assinale as afirmativas a seguir com (V)verdadeiro ou (F)falso:

(  ) Charles Darwin afirmou que os homens são descendentes diretos dos macacos.

(  ) Tanto os homens quanto os macacos tem um ancestral comum e pertencem à ordem dos primatas.

(  ) O texto afirma que um antepassado comum aos homens e aos macacos viveu no continente africano há mais de seis milhões de anos.

(  ) O texto afirma que chimpanzés e gorilas modernos não lembram em nada as criaturas que deram origem ao homem.

(  ) Segundo o texto, se pudéssemos ressuscitar a espécie que deu origem tanto aos macacos quanto aos seres humanos,ela teria características que não são encontradas em nenhum animal moderno.

(  ) Apesar de termos um ancestral comum, homens e macacos não tem nenhuma semelhança, nem mesmo nos seus genes.

8) Em nossas aulas descobrimos que o homem atual pertence à espécie:

(A) homo sapiens

(B) australopithecus

(C) homo habilis

(D) homo erectus

9) As afirmativas abaixo apresentam características dos seres humanos que viviam na pré-história. Assinale (P) para aqueles que se referem ao período Paleolítico e (N) para aqueles que se referem ao Neolítico.

( ) Tornaram-se sedentários, geralmente às margens de rios.

( ) Viviam em bandos, sem constituírem famílias.

( ) Eram nômades e sobreviviam da pesca, coleta e caça de pequenos animais.

( ) Passaram a domesticar animais que forneciam couro, leite e carne.

( ) Desenvolveram técnicas agrícolas que permitiram o aumento da produção.

( ) Produziam instrumentos rústicos de madeira, ossos e pedras lascadas.

10) Explique o que foi a Revolução Neolítica e como ela alterou a vida dos seres humanos.

11) Aprendemos que a História está presente em toda ação que o ser humano realiza, em diversos lugares ao longo do tempo. Sendo assim, você também faz parte do processo histórico.

a) Conte a história da sua vida. Lembre-se de destacar somente aquilo que você acha importante compartilhar.

Gabarito
Questão 1:
(C)
(H)
Questão 2:
a) XX
b) XV
c) V
d) XXI
e) XX
f) XIX
Questão 3:
a) Resposta pessoal do aluno
b) resposta pessoal do aluno.
Questão 4: c
Questão 5: a
Questão 6: c
Questão 7:
(F)
(V)
(V)
(F)
(V)
(F)
Questão 8: a
Questão 9:
(N)
(P)
(P)
(N)
(N)
(P)
Questão 10:
O aluno deve citar a descoberta da agricultura e as mudanças trazidas por este evento ao modo de vida dos seres humanos, que tornaram-se sedentários, passaram a criar animais, passaram a conviver nas primeiras formas de sociedade, abrirá caminho para criação das primeiras aglomerações de pessoas e também das primeiras leis. É importante que fique claro que o aluno entendeu o processo gradual de transformação do Paleolítico para o Neolítico.
Questão 11:
Resposta pessoal do aluno.

Fonte: https://www.professorjunioronline.com/2013/03/prova-e-gabarito-de-historia-6-ano-1.html

Sondagem inicial em Geografia para o 6º ano

Procurando na internet textos que me ajudassem a fazer uma sondagem com qualidade, achei um texto bem interessante da Nova Escola com o título de "Diagnóstico inicial do 6º ano: o mapa do saber", na qual destaco o seguinte trecho:

"Quando chegam ao 6° ano, os estudantes se deparam com processos e conceitos mais teóricos dessa disciplina que são novidade para eles. A sondagem inicial é especialmente importante nesse momento. É preciso levar em consideração que muitas vezes a criança sabe determinados assuntos, mas não domina o vocabulário da área. Para avançar no aprendizado dessa disciplina, a garotada precisa articular relações entre as situações e os locais estudados com outras escalas (local, regional, nacional, mundial). Os lugares estudados não devem ser vistos de forma isolada."

É comum os professores focarem a avaliação no que não foi aprendido, mas uma boa sondagem procura ressaltar o que a criança sabe. "O estudante leva para a sala o conhecimento que obtém no mundo". Mesmo que receba a mesma formação, cada um é único.

Em relação ao estudo de geografia, quando chegam ao 6° ano os alunos vão encontrar processos e conceitos mais teóricos, que são novidades para eles. Para avançar nos estudos da disciplina, o aluno vai ter que estabelecer relações com outras escalas (local, regional, nacional e mundial). Os lugares estudados já não podem ser vistos de forma isolada.

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/1540/diagnostico-inicial-no-6-ano-o-mapa-do-saber

Exercícios - Hidrosfera: a água na Terra - 6º ano

1) Extraído do livro Aventuras e perigos de um copo d'água, o poema abaixo indica algumas ameaças ao ciclo da água.

a) Leia o poema:

Poluição
Chove, chove, chove.
Chove no mundo há muitos anos.
Chove sempre. Como a água não inunda tudo?
Porque ela não fica parada.
O mundo é bem feito. A água vai para o ar, ela evapora, forma as nuvens.
Depois volta em outra chuva e dá vida pára as plantas, faz elas transpirarem.
A evaporação e a transpiração das plantas beneficiam a todos nós.
As águas não param, elas precisam se movimentar sempre.
Quando param é porque estão poluídas, doentes.
Desmatamentos podem secar nascentes e rios.
Formam desertos sem água, sem vida.
As florestas renovam o ar da natureza.
Como toda gente tem sede e precisa beber água,
a água boa precisa ser conservada, defendida.
Senão vai valer mais do que ouro.
Ouro não se come nem se bebe.
Sem água, não há refrigerante.
Respeite a água.
Não deixe que desperdicem, sujem, que façam pouco.

Aventuras e perigos de um copo d'água. Julieta de Godoy Ladeira. São Paulo, Atual. 204. p.59-60.

b) Escreva no caderno, na sequência correta, apenas três palavras para explicar o ciclo hidrológico.

c) Responda:
* De acordo com o poema, quais são as principais ameaças ao ciclo da água?
* Que outro título você daria ao poema? Justifique sua resposta.

2) As águas marinhas são salgadas porque contêm maior quantidade de sais e minerais do que as águas doces dos rios e lagos.
a) Responda:
* Em média, quantos gramas de sal contêm um litro de água marinha?
* Que fatores influem na salinidade do mar?

b) Observe a embalagem de sal utilizado em sua casa e verifique a sua procedência. Em que estado do Brasil ele é produzido?

3) Marés são movimentos constantes de elevação e rebaixamento das águas marinhas.
a) Observe a tabela a seguir, que indica o nível das marés no porto de Paranaguá, no Paraná, no dia 15 de setembro de 2006.
____________________________________________
               Hora                                   Altura
____________________________________________
              04h28                                  1,3 m
              07h49                                   0,6 m
              16h34                                   1,3 m
              20h06                                   0,7 m
____________________________________________
Fonte: www.cptec.inpe/br/ondas/tabuas-mares/60132set2006.shtml

b) Responda:

* Em que horários ocorreram o fluxo da maré (elevação) e o refluxo da maré (rebaixamento)?
* Que astros exercem influências diretas na formação das marés? Justifique sua resposta.

4) As correntes marítimas são espécies de rios que correm nos mares e oceanos.
Consulte o mapa-mundi e escreva no caderno o nome da corrente marítima que:
* sai do golfo do México, atravessa o oceano Atlântico e ajuda a elevar a temperatura do norte da Europa;
* sai da região Ártica, na baía de Baffin, e provoca resfriamento na porção leste da América do Norte;
* se desloca da Antártida, atingindo a costa do Pacífico, e tem influência na pesca do Chile e do Peru porque suas águas transportam o plâncton (minúsculos animais ou vegetais que vivem nas águas);
* atua na América do Norte, na costa oeste do Pacífico, e contribui para a formação do deserto do colorado e dos desertos mexicanos.

5) As águas subterrâneas são muito importantes porque alimentam rios e lagos, principais responsáveis pelo suprimento de água doce para todos os seres vivos.
a) Responda no caderno:
* Qual é a diferença entre um lençol freático e um lençol artesiano?
* Os depósitos de águas subterrâneas são eternos? Por quê?
b) Leia a seguinte afirmação:
"Em alguns países, a água dos aquíferos (água subterrânea) está sendo utilizada para encher piscinas, regar campos de golfe e lazer em balneários."
* Qual a sua opinião sobre isso? Escreva-a no caderno.

Fonte: VESENTINI, William J. & VLACH, Vânia. Geografia crítica; o espaço natural e a ação humana. 6º ano.